Transformación digital en el campo de la arquitectura
Las capacidades de la inteligencia artificial están revolucionando el proceso de diseño arquitectónico, permitiendo crear estructuras con formas complejas y naturales en cuestan de segundos. La arquitecta María Bustamante señala que «puedes ver cosas o resultados muy sorprendentes que no hubieras logrado con la propia mano». Esta tecnología permite adaptar proyectos a diferentes entornos, desde desiertos hasta acantilados, generando soluciones que incluso superan la imaginación humana.
La herramienta se ha convertido en una aliada fundamental en la enseñanza de la arquitectura, especialmente para estudiantes que aún no dominan técnicas avanzadas de representación visual. En la Universidad Iberoamericana, donde Bustamante imparte clases, los alumnos de todos los niveles utilizan la IA como medio para explorar posibilidades creativas que antes eran inaccesibles para su nivel de desarrollo técnico.
Entre la herramienta y la dependencia
La experta en vivienda y urbanismo por la Architectural Association de Londres enfatiza la importancia de que los estudiantes desarrollen habilidades básicas de dibujo antes de incorporar software especializado. «Se busca que los programas de computadora sean una herramienta y no algo que casi proyecte o piense por ti, más bien es que te ayude a presentar mejor, a profundizar una idea o a ver alternativas», explica. Esta postura refleja un enfoque educativo tradicional que prioriza el dibujo manual en los primeros semestres.
El enfoque académico busca evitar la dependencia excesiva de las tecnologías digitales, fomentando que los futuros arquitectos dominen primero la conceptualización y representación manual de sus ideas. Como señala Bustamante, «en la mayoría de las universidades en los primeros semestres se omite el uso de programas de computadoras, ni el Autocad tan famoso, para que aprendan primero a crear, pensar y traducirlo en dibujos».
Los límites de la tecnología
A pesar de sus capacidades técnicas, la inteligencia artificial muestra limitaciones claras cuando se trata de aspectos emocionales y humanos en la arquitectura. La presidenta de la fundación Fundarqmx destaca que «cuando ya se trata de cosas que significan emociones, sentimientos y la parte humana, es cuando la propia inteligencia artificial les responde que no está preparada para ello».
Estas limitaciones también se manifiestan en la coherencia entre la idea original y el resultado generado por la IA. La arquitecta señala que «a veces la inteligencia artificial no acaba de entender la idea que tienen en mente, y no se compara nada con la planta arquitectónica, ni con la maqueta, ni con la espacialidad». Esto refuerza la necesidad de mantener un proceso creativo donde la tecnología complemente, pero no sustituya, la visión humana.
Aplicación práctica y desafíos
En un ejercicio académico reciente para diseñar una escuela en Yucatán con enfoque biomimético, la IA demostró su utilidad al generar diseños orgánicos complejos, incluso por estudiantes principiantes. La tecnología también ayuda en la selección de materiales, permitiendo explorar opciones como el bambú o el concreto de manera rápida y eficiente.
Sin embargo, Bustamante advierte sobre la brecha entre los resultados visuales impresionantes y su viabilidad constructiva. «Los resultados fueron impactantes… pero de ahí a que sea viable para construir, económicamente factible y muchas otras cosas, ya es un paso diferente». Esta observación refleja el desafío actual de convertir las representaciones digitales en edificaciones reales que cumplan con todos los requisitos técnicos, económicos y funcionales.
