En el estado de Durango, autoridades educativas, sindicatos y docentes han advertido sobre una disminución crítica en la población infantil, lo que ha derivado en la eliminación de turnos escolares vespertinos y en la reconfiguración de planteles hacia centros de formación para adultos. Esta tendencia ha generado preocupación no solo por el futuro del sistema educativo, sino también por la viabilidad de la profesión docente, ya que se considera que actualmente no es redituable dedicarse a la enseñanza debido a la baja demanda de educación básica.
Un llamado a repoblar el sistema educativo
«En Durango necesitamos más niños y más jóvenes para que el estado se siga transformando»
Así lo afirmó Carlos Loredo, profesor e investigador quien ha señalado que la pirámide poblacional en la entidad se ha invertido, evidenciando un envejecimiento progresivo de la población. Destacó que ya casi no existen suficientes niños para mantener operativas las escuelas de educación básica, lo que obliga a replantear el enfoque educativo y social del estado.
Loredo hizo un llamado directo a las familias duranguenses para que decidan tener más hijos, con el fin de garantizar la continuidad de los servicios educativos y la vitalidad demográfica del estado. Aseguró que la escasez de infantes afecta no solo la estructura escolar, sino también el desarrollo social y económico de la región.
Hacia una educación construida desde la comunidad
El especialista subrayó la necesidad de fortalecer los vínculos entre el magisterio y las organizaciones sociales, con el propósito de convertir la educación en un asunto colectivo, más allá del ámbito exclusivo de las aulas. Planteó que comunidades, pueblos originarios, colectivos y sindicatos deben participar activamente en la construcción de saberes y en la definición del tipo de educación que se desea para las nuevas generaciones.
En este contexto, resaltó que Durango ya es reconocido internacionalmente, y que sus habitantes son percibidos como ciudadanos globales. Por ello, consideró que la transformación del estado debe impulsarse desde la base social, promoviendo una educación no estandarizada, sino democratizada y contextualizada.
Próximos pasos en el ámbito educativo
Dentro del marco del tercer Congreso Internacional de Educación, que se llevará a cabo del 15 al 17 de enero en Durango, se prevé la elaboración de propuestas educativas innovadoras. El objetivo es fomentar procesos pedagógicos flexibles que dialoguen con la Nueva Escuela Mexicana, privilegiando la participación ciudadana en las políticas educativas.
Finalmente, Carlos Loredo reiteró su preocupación por el envejecimiento poblacional y la escasez de infantes, enfatizando que «la realidad es que la población está envejeciendo de tal suerte que ya casi no hay niños para educación básica». Reafirmó que el futuro educativo del estado depende de una decisión social colectiva: la de repoblar las aulas con nuevas generaciones.
