La rectora de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), Yarabí Ávila, definió la trayectoria de la máxima casa de estudios de Michoacán como un ejercicio de «persistencia» tras cumplir 109 años de su refundación. Durante las conmemoraciones, la titular de la institución subrayó cómo la universidad ha logrado superar diversos periodos históricos para mantenerse vigente.
Ávila recordó que la esencia de la institución se ha mantenido a pesar de los cambios de sede o de normativas, mencionando hitos que han marcado su evolución desde sus orígenes hasta la actualidad.
Hitos históricos y evolución académica
La rectora detalló que la universidad ha demostrado resiliencia en momentos clave, como en 1580, cuando el Colegio se trasladó junto con la sede episcopal de Pátzcuaro a Valladolid. Asimismo, señaló el año 1797 como un punto de inflexión cuando un decreto real permitió la enseñanza de derecho civil y canónico, orientando la formación hacia la razón pública.
En el ámbito político, destacó la intervención de Melchor Ocampo en 1847, quien bajo el nombre de Primitivo y Nacional Colegio de San Nicolás de Hidalgo, buscó devolver la operatividad a esta institución, argumentando que la libertad de una república depende de la libertad de sus escuelas.
Autonomía y consolidación universitaria
Respecto a la estructura moderna, la rectora rememoró la promulgación del decreto del 15 de octubre de 1917, que dio origen formal a la UMSNH al integrar diversas instituciones como el Colegio de San Nicolás, escuelas de medicina, artes y oficios, normales, jurisprudencia, además de la biblioteca y el museo. Sobre este periodo, comentó:
«El ingeniero Agustín Aragón fue su primer rector. Desde aquella hora, la institución nació con el rasgo que aún la define: la aspiración de gobernarse a sí misma»
Finalmente, Yarabí Ávila hizo referencia a la importancia de la autonomía universitaria, mencionando el legado de Eli de Gortari en 1963 y la importancia de que la universidad mantenga su capacidad de pensamiento libre para servir a la sociedad.
«Los nicolaítas de cada época buscaron la autonomía frente a las presiones de su tiempo y la buscaron con el mismo argumento: que una casa de estudios solo puede servir al pueblo cuando piensa con libertad»
