Cuatro estudiantes del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD) de la Universidad de Guadalajara formaron parte de la delegación de Dinamarca durante la III Conferencia Modelo de las Naciones Unidas (JaliscoMUN 2026). El evento, enfocado en el debate de problemas mundiales y la creación de acuerdos, se llevó a cabo del 19 al 21 de octubre en las instalaciones del Hotel Villa Primavera, en Jalisco.
La participación de los alumnos buscó mejorar sus capacidades de negociación, comunicación y debate. El encuentro fue coordinado por la asociación civil Global Numers junto con la Coordinación de Internacionalización de la UdeG, reuniendo a jóvenes de diversas instituciones para simular procesos diplomáticos internacionales.
Roles y temas de debate
Los integrantes de la delegación del CUAAD fueron André de Jesús Sánchez y Diana Esther Tafolla, ambos de la carrera de Urbanística y medio ambiente; Graciela Patricia Medina, de Diseño para la comunicación gráfica; y Jorge Alejandro Ramírez, de Arquitectura. Los jóvenes se desempeñaron tanto en comités de delegados —enfocados en temas de cultura, educación, medio ambiente y seguridad internacional— como en el equipo de prensa del evento.
Durante las jornadas, los universitarios tuvieron que investigar a fondo la política exterior de Dinamarca para defender sus posturas mediante propuestas formales bajo protocolos oficiales. Entre los temas discutidos destacaron la ética en el uso de la inteligencia artificial y el impacto ambiental de los eventos deportivos en la sostenibilidad.
Perspectiva estudiantil y académica
Para los participantes, el ejercicio implicó un reto de desapego personal para defender intereses ajenos. Al respecto, Graciela Patricia Medina comentó: “Fue como desapegarse de uno mismo en primera persona y defender la postura, la política exterior del país que nos correspondía”. Por su parte, André de Jesús Sánchez Silva señaló que su principal interés fue: “lo que me motivó para participar fue practicar o ejercer estas habilidades de oratoria y debate”.
Manuel Celestino Flores Bravo, quien funge como mentor y Coordinador de Investigación del CUAAD, destacó la relevancia de estas actividades para la formación de los alumnos. “Este tipo de ejercicios a las y los estudiantes les sirven para entender cómo funciona el mundo allá afuera y seguir desarrollando este espíritu crítico y creativo”, afirmó el académico.
