Mario Delgado Carrillo, secretario de Educación Pública, hizo un llamado a repensar el sistema educativo de nivel secundaria en México durante la conmemoración de su centenario, dirigiendo su convocatoria a profesores, funcionarios y estudiantes.
Reflexión sobre el futuro educativo
El coloquio «A cien años de acompañar la formación de las adolescencias mexicanas en las escuelas secundarias», celebrado en el Salón Iberoamericano de la SEP, congregó a docentes y expertos para analizar los desafíos y el rumbo de este nivel formativo. Delgado Carrillo enfatizó la urgencia de modernizar la secundaria para responder a las demandas del presente, señalando que el consenso y la deliberación grupal son esenciales para diseñar políticas que mejoren la preparación integral de los jóvenes.
Nuevos enfoques y programas de apoyo
En el contexto de la Nueva Escuela Mexicana, el funcionario planteó que la enseñanza debe ir más allá de lo académico para fomentar valores como la solidaridad y la identidad nacional durante la adolescencia. También vinculó el derecho a la educación con el derecho a la salud, alineándose con la postura de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, sobre todo en lo concerniente al cuidado de la salud mental juvenil.
Anunció la puesta en marcha de la iniciativa «El ABC de las emociones», que incluye entregar materiales de apoyo a alumnos de tercer grado de secundaria para fortalecer su bienestar emocional. En cuanto a apoyos económicos, destacó que la Beca Rita Cetina actualmente llega a 5.6 millones de educandos, y anticipó que el programa La Escuela es Nuestra logrará la renovación completa de todas las secundarias públicas para el año 2026.
Adicionalmente, resaltó el programa «Mi derecho, mi lugar», que garantiza un lugar en la educación media superior para todos quienes concluyan la secundaria.
Perspectivas de otras autoridades
La subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, mencionó que este encuentro pone a los estudiantes en el centro del debate, donde podrán exponer sus vivencias e iniciativas, confirmando el poder de cambio que tiene la educación. Luciano Concheiro Bórquez, titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, recordó que las secundarias en el país comenzaron en 1926, después de la Revolución Mexicana, sirviendo como enlace entre la educación básica y los niveles superiores.
Por otra parte, Renata Turrent Hegewisch, directora de Canal Once, informó sobre la creación de nuevos materiales educativos destinados a estudiantes de secundaria, mientras que Felipe Arturo Ávila Espinosa, director del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México, subrayó la importancia histórica de este nivel educativo en la formación de la nación.
